以绿色建筑技术为支撑 优化幼儿园整体设计

　　当今社会，以消耗资源、牺牲环境为代价的传统建筑方式已不能满足时代的发展需求，强调人、建筑、环境和谐共生的绿色建筑应运而生，其核心在于最大限度地节约资源、保护环境。绿色建筑技术是实现这一目标的关键，对推动建筑行业转型、助力城市可持续发展有着重要的意义。

　　幼儿园为幼儿提供专门的教育场所，在促进幼儿认知、情感、技能等方面发展扮演着重要的角色。早在1940年陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”的理念，强调了环境在幼儿身心发展中的重要性。幼儿园的建筑是幼儿园的一部分，蕴含着丰富的教育意义，能够以润物细无声的方式达到环境育人的效果。将绿色建筑技术应用于幼儿园整体建筑设计中，给幼儿创设一个绿色建筑环境，不仅有助于促进幼儿的身心健康，而且对提升幼儿环保意识和可持续发展观念也有助益。

　　充分利用自然采光。3-6岁是幼儿身心发展的关键期，自然光因其特定的波长和强度对幼儿的视力发育起着重要作用，但过强的自然光会产生眩光，对幼儿视力造成损害。因此，在幼儿园整体设计中，我们既要保证充足的自然光源，同时还要避免区域光线过强。一方面，设计时可以利用屋顶天窗或光导管技术采集充足的自然光，以及调整建筑的朝向、窗户的大小和位置，最大化地利用自然光。一方面，可采用自然光调控设备，如反光板、反光镜以及遮阳设施，调整自然光的分布，或补充人工光源，避免区域内光源过强。

　　优化建筑自然通风。风是一种自然现象，具有两面性，既会给我们的生活带来益处，也可能会造成不良影响。实现幼儿园建筑通风对幼儿呼吸健康至关重要，通风的方式主要有机械通风和自然通风，基于大部分幼儿园建筑层高较低，这里更多关注自然通风。一方面，关注建筑布局与朝向，利用建筑间的高低实现风压通风、热压通风以及风压与热压相结合的方式最大化利用风向和风速，确保空气流通顺畅。一方面，还可以采用智能通风系统，根据室内外环境参数自动调节通风量，以达到最佳的通风效果。最后，可与幼儿园中的绿化植物相结合，较低风速。

　　合理选择建筑材料。在《绿色建筑评估体系》(LEED)的评估标准中获得认证积分的一个重要标准是再生材料使用不低于10%。可见，幼儿园建筑材料的选用一定程度上反映了建筑的环保性和可持续性，同时也直接影响到幼儿的健康成长。首先，选择可再生材料。如再生钢材、竹材、无毒的涂料和粘合剂等，以减少对环境的污染和对幼儿健康的潜在威胁。其次，关注安全性。如选择具有无毒、无害、防火等特性的材料，守好幼儿健康安全底线。

　　善于利用节能技术。在幼儿园整体设计中，节能技术的运用对创设绿色建筑，创建资源节约型社会有重要意义。例如，可以采用太阳能技术进行建筑供电与供暖;利用虹吸式雨水系统，快速排放雨水;在屋顶建造绿色屋面系统，解决蓄水问题。这些技术的应用，不仅可以实现其建筑本身的功能，便利幼儿园的生活，同时其自身就是一种隐形的幼儿园课程资源，对幼儿环保意识的培养起着关键作用。

　　绿色建筑技术的兴起，既是时代的必然产物，也是实现社会可持续发展的重要途径。尽管初期建设成本相对较高，但从长远角度审视，它能够为社会带来更为显著的综合效益，并促进绿色发展的进程。鉴于绿色建筑技术的核心价值，并考虑到幼儿园的特殊属性，我们从自然采光、自然通风、建筑材料选择、节能技术这四个维度，详细探讨绿色建筑技术在幼儿园整体设计优化中的具体应用。通过这一过程，我们旨在实现跨学科理念的融合，不仅为幼儿园的整体设计提供创新思路，而且有助于培养幼儿的环保意识和可持续发展的理念。

　　王瑜 作者单位：渭南师范学院莫斯科艺术学院;本文系陕西省教育科学“十四五”规划2024年青年课题“民间游戏与体能大循环的融合与应用研究”(SGH24Q343);2024年陕西省体育局常规课题“幼儿园户外体能大循环活动的实践与探索研究”(20240109)。