高校图书馆建筑设计中的人文精神表达

　　高校图书馆作为高校的文化中心，是高校的标志性建筑，也是满足学生精神文化需求的重要阵地，反映着高校的人文建设水平，是高校人文精神传递的重要载体。人文精神是一种渗透于人们思想价值和行为习惯中的精神理念和审美情趣，围绕“人”这一核心主体，展现着人们的内驱动力。从这方面来说，高校图书馆建筑设计应着重凸显对人文精神的表达，贯穿以人文本的理念，以满足人的审美需求、情感需求、人文需求为主要目标，创新性融入历史人文、审美艺术、民族特色、地域文化等要素，打造具有人文情怀和人文精神的图书馆建筑环境，以此来培育学生的审美素养和人文素养。

　　人文精神首先体现在建筑选址方面，图书馆建筑选址应注重位置、交通以及整体环境，以师生和读者的实际需求为导向，首先位置的选择应该方便师生学习生活，最好位于学校正中央，以此为中心向外辐射，紧邻教学楼与师生宿舍，为师生应用图书馆提供便利，使其可以便捷地开展借阅学习活动。如北大图书馆建设于北大燕园中心区，地理位置极佳，是东校门中心线的主体建筑，也是未名湖区于南校门新旧建筑群中轴线过渡的核心。

　　周围环境不仅要安静、安全，也要避免噪声污染，同时确保留有绿化床底，打造与选址相适应的环境布局，而环境打造分为外部环境和内部环境，其中外部环境的设计要突出绿色和谐的理念，使图书馆建筑与周边自然环境交相辉映，也可以通过打造外部休憩区的方式，使师生在进行长时间的阅读学习活动后能够缓解压力、放松心情、享受自然美景。同时图书馆外部建筑设计理念应遵循天人合一的理念，实现人与人，人与自然之间的和谐相处，且注重中华传统文化及地域文化中的人文精神渗透，将科技、人文、审美有机融入建筑的外部设计中，向师生展现图书馆建筑的人文内涵和历史底蕴，为图书馆增添人情味。如云南大学呈贡校区图书馆坐落于学校中心地带，采用古典式对称布局，图书馆的中轴与校园整体的景观轴相重合;武汉大学老图书馆前设有两条对称的文化雕塑墙，一面是“武汉大学学科概况图谱”文化雕塑墙，一面是“武汉大学校园风光长卷”，充分展现了武汉大学的人文历史和建筑风貌，具有较高的审美价值和人文价值。

　　内部环境打造则是通过光线、温度、湿度、色彩、工作环境等来为师生创建舒适、静心的阅读环境，注重环境对师生思想和情绪的影响，注重通过建筑装饰、建筑构架等元素打造图书馆的氛围度和舒适度，以此来赋予室内环境人文主义色彩，增强师生对图书馆的认同感和满足感。同时也要注重图书馆的内部装饰，如在图书馆的室内墙壁上融入传统美术、名人名言、中华书法等元素，在潜移默化中实现对师生的情感熏陶，以此来陶冶学生的人文情操。同济大学浙江学院图书馆在建筑底部设计了一条地形化景观平台，实现了综合阅览、报告厅与室内景观台的有机组合，同时建筑顶部设置了小庭院，使室外庭院与室内单元功能相互交织，为师生打造了舒适宜人的工作环境。同时建筑中设计了空气流通通道和光线入口，能够过滤掉不良气候因素以及阳光直射，并且设计科学合理的通风口，以自然通风营造舒适的阅读环境。

　　人文精神在图书馆平面设计和功能布局上的体现，则是人文精神的全方位渗透。高校图书馆的设计应注布局合理性，在功能设置上应注重人性化表达，整体空间涉及需以舒适、灵活为主。一方面需在图书馆建筑设计的各个环节和各个要素中贯穿人文精神，以人文精神设计理念为指引，在建筑整体造型、外观装饰、平面布局等方面充分展现人文特色。图书馆的建筑高度应遵循师生为本的理念，垂直高度不宜过高，一般不超过30米，同时建筑空间的灵活性和可伸缩性也是体现人文精神的关键要素，在平面设计中常常采用大开间和开放性的布局与规划，实现藏书、学习、借书、阅读、咨询以及检索等各个功能的全方位配合，并将藏书、借书与阅读等流程置于同一空间内，方便学校师生一气呵成完成借书、阅读以及咨询等流程。如清华大学图书馆充分结合目前高校图书馆的发展趋势，在不同高层设置了若干贯通数层的公共空间，将室内外空间更加柔和地联系起来，墙体内层空间打造了藏阅一体阅览空间，外层空间则设计了交通和休闲阅览功能，与外部景观形成了交相辉映的互动效果。

　　此外图书馆功能的合理布局与高效利用更是其人文精神的集中体现，确保师生能够根据自身的切实需求在图书馆获得良好的使用体验。一方面在确保服务区设置具备审美性和观赏性的基础上，进一步满足学生的交流、学习、探究、休闲等活动需求，图书馆前厅应设置线上办理服务和人工办理服务这两种模式，线上办理服务可依托集书籍查询、图书馆选座，图书馆功能布局图、图书馆服务项目等于一体的智能机器，配合工作人员完成相关工作，通过提供移动端线上服务，设置等待休闲区等方式，实现科学合理的人流分布，极大地提高图书馆利用率。另一方面立足学校的办学定位和专业特色，打造特色鲜明的知识走廊，如科研成就、哲学理论等，以学生的兴趣为导向，在潜移默化中向学生传递知识，实现对学生的教育。此外图书馆建设应注重打造可举办文化活动的场所，在馆内设置学术交流报告厅、国际会议厅、艺术展厅、文艺演出厅等，进一步挖掘图书馆建筑的人文价值和功能，满足师生的人文活动需求。

　　最后，高校图书馆建筑也应体现人文关怀，融入无障碍设计，将无障碍设计与图书馆建设有效结合，将人文精神体现在图书馆建筑设计的方方面面。(作者尹倩倩系丽江师范学院图书馆馆员)