红色建筑文化资源的教育价值与开发策略

　　红色资源是我党波澜壮阔革命史的重要见证，是国家宝贵的物质财富和精神财富。新时代，用好红色资源，传承好红色基因，是赓续好红色血脉、不断凝聚奋进力量的重要保障。红色建筑文化资源作为红色文化资源的重要组成部分，同样具备较高的教育价值、历史价值和人文价值。基于此，本文以红色建筑文化资源为研究对象，通过深入挖掘红色建筑文化资源的深刻内涵，领悟其中所蕴含的教育价值，充分把握好运用红色建筑文化资源的方向和着力点，探究红色建筑文化资源的开发策略，为讲好红色故事、传承好红色精神做出实际贡献。

　　红色建筑是传承红色文化记忆和红色精神文化的重要载体，因此，保护好、利用好红色建筑文化资源，发挥好红色建筑文化资源的教育价值，能够进一步增强红色文化的吸引力和感染力，实现红色基因的赓续相传。一方面红色建筑具有较高的历史文化价值，是中国人民智慧的结晶。作为可以感知、触摸物质文明，以及感受、传承精神文化的重要载体，红色建筑中的空间构造、技术应用、功能布局，以及文化符号的应用，都将成为现代建筑教育的重要来源，有助于为现代建筑教育提供选址布局、选材用料、思想理念更新等方面的支持，助力现代建筑教育事业的发展。

　　另一方面红色建筑作为中国共产党革命历史的见证者，是中国革命历史和红色精神的真实写照，通过深入剖析红色建筑文化中的革命精神和红色基因，并将其融入校园文化建设、教育教学活动以及实践教学活动中，将有助学生更加直观地了解中国革命党史，进一步增强学生的文化认同和情感共鸣，培育学生的爱国主义精神，引导学生将个人利益与国家利益相结合，不断增强学生的担当责任意识，促使学生成长为能够担起民族复兴大任的新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人。此外，就建筑技艺和建筑风格来看，部分红色建筑具备一定的艺术审美价值，对红色建筑文化资源中的艺术设计和艺术审美功能加以挖掘，将其融入高校艺术设计专业教学中，引导学生从中分析其艺术审美元素，在推动学科融合的基础上，培养学生的跨学科素养，增强学生的艺术设计应用能力。

　　红色建筑文化资源走进高校。高校应立足地方红色建筑文化，并对其进行全面整合，以立德树人的教学目标为指引，将红色建筑文化资源作为学校育人的“活教材”，为学校教育教学提供丰富的养分支持。

　　一是健全红色建筑文化课程体系，围绕高校建筑类专业、艺术类专业、文史类专业的育人目标，结合高校专业教学特色，分专业构建特色课程体系，如建筑类专业课程体系建设中采用选修课与必修课相结合的形式，在原有专业性课程的基础上，创新性地融入《城市历史遗产保护》《中国建筑史》等课程，将红色历史遗产建筑文化资源融入课程教学中，聚焦我国红色历史遗产建筑的历史风貌和发展历程，并对红色建筑背后所承载的红色革命故事、英雄人物、重要事件点等加以描述，同时引导学生自主分析红色建筑的设计理念、设计风格、应用价值等内容，提升学生的专业能力，促使学生从红色建筑文化中汲取设计灵感和设计理念，强化学生对于红色建筑文化的认知，鼓励学生利用自身的专业技能实现红色建筑文化的传承与发展。

　　二是开展多样化活动，助力红色建筑文化资源的有效渗透。高校通过多样化校园活动的举办，增强学生对于红色建筑文化的认同感和自豪感，促使学生充分发挥自身的专业优势，真正为用好红色建筑文化资源做出贡献。高校应依托重要节点开展校园文化活动，活动核心是推动红色建筑文化资源的现代化传播与创新性利用。如举办红色建筑设计作品展活动，引导学生对红色建筑中承载的历史记忆和奋斗足迹加以学习，同时从中领会革命先辈们的奋斗精神，鼓励学生从红色建筑文化资源中汲取精神动力，形成为人民而设计、为国家贡献智慧的向上思想，积极推动我国建筑行业的现代化发展。

　　三是搭建红色建筑数据库，推动红色建筑文化科研事业发展。高校应充分利用现代化信息技术，加强对于红色建筑的数字化保护，深入挖掘地域红色建筑文化资源，并将其转化为数字化教学资源，为教师开展教学活动提供数字化支撑。此外,高校应依托大学生创新创业大赛等活动，鼓励学生打造红色建筑基因库，利用学校的智能建造实验室等，将数字化建模技术与虚拟现实技术相互结合，聚集高校建筑专业、传媒专业、艺术设计专业的学生，发挥各专业学生在建筑建模、虚拟制作、艺术审美等方面的优势，打造红色建筑基因库，促使学生在创新实践中领略革命先辈所留下的精神文化，并利用数字化技术让红色建筑文化“活”起来，促使大学生在现实中践行红色精神、传承红色基因。此外，高校也应关注红色建筑文化的科研事业，建立健全激励机制，鼓励广大教师积极参与红色建筑文化的学术研究，不断开辟红色建筑文化研究新方向和新领域，为红色建筑文化资源在高校教育教学中的开发与利用，提供充足的理论支撑。

　　红色建筑文化资源的开发利用作为一项系统性的工程，必须立足各地域的发展现状，针对其红色建筑文化的传承与开发情况，构建多主体共同参与开发的格局，进而推动地域红色建筑文化资源的传承与发展。

　　一是加大红色建筑文化保护力度，扩大红色建筑文化宣传推广范围。各地政府部门应提高对于红色建筑文化的重视程度，积极响应国家对于革命文物保护利用工作的相关部署，制定红色建筑文化资源开发利用总体规划，针对红色建筑文化资源的有效保护、开发利用、保障价值等方面展开系统性规划，深入整合当地红色建筑文化资源，依托红色建筑合理规划当地的空间布局，大力发展红色文旅产业，助力当地乡村振兴，不断促进当地经济发展。此外，相关宣传部门也应利用线上推广和线下活动宣传的方式，宣传红色建筑文化知识，弘扬红色革命精神。如宣传部门利用官方媒体，以视频制作等方式讲述红色建筑的历史故事，传承红色文化基因。

　　二是合理规划红色建筑空间布局，打造多功能建筑基地。一方面以院落的空间复刻来增强红色建筑的可参观性，增强受众的体验感，在红色建筑原有院落的基础上，以复刻传统院落的形式来创建新型院落格局，对其功能布局加以重新规划，新建空间是作为纪念区和接待区，红色建筑旧址作为保护与展示的区域，促使整体的空间布局更加科学合理，进一步提升红色建筑空间构建的层次感，为受众带来更好的参观感受。

　　三是保留原有珍贵风貌，营造红色文化氛围。红色建筑作为红色文化资源的物质文化遗产，其在传递文化信息层面直观性和鲜活性较强，能够直接引发受众的情感共鸣，因此必须对红色建筑中的精华部分加以完整地保留，针对红色建筑中的生活痕迹、战斗痕迹、重要布局等，来设置专门的展示区域，从而为受众带来强烈的视觉冲击。同时采用VR等现代信息技术，为身处红色建筑中的受众重现当时革命先烈的战斗场景和生活场景，营造更加充足的红色文化传播氛围。

　　四是整合文化资源，打造地域特色文化。在推动红色建筑文化创新开发的过程中，需从地域文化中汲取力量，全面整合红色建筑文化资源、红色文化资源、地域文化资源，从而打造独特的地域文化品牌。一方面将红色建筑融入乡村文旅产业的整体规划中，基于乡村文旅产业的发展需求，在充分保留红色建筑原有风格的基础上，实现新建建筑与红色建筑，以及乡村整体环境的有效衔接与融合。同时充分挖掘红色建筑文化在民俗文化传播、研学教育、参观旅游等方面的载体作用，以及红色建筑文化资源在文创产品设计、影视内容打造、大型演出编排等方面的价值功能，真正实现红色建筑文化资源的深层次利用。

　　红色建筑是蕴含红色文化精神的重要物质载体。一方面要充分利用红色建筑这本生动形象的党史教科书，挖掘其中的教育价值，利用红色建筑文化资源讲好红色故事，巩固育人成效。另一方面，推动红色建筑文化资源走进高校、走进社会，实现红色建筑文化、红色文化、地域文化的全面整合，为城乡空间规划、文旅产业发展、地域品牌塑造做出积极贡献。(作者王潇系北京建筑大学助理研究员)