建筑业高质量发展背景下财务管理专业数字化人才培养探析

　　2021年习近平总书记指出，高质量的发展不仅仅是经济要求。建筑业作为国民经济中的一个支柱行业，同样需要高质量地发展。建筑业的高质量发展是指通过智能、绿色、可持续发展的方式，在发展过程中提高效率、协调发展、建筑业质量和市场体系建设，最后提高建筑业的发展水平。数字时代的到来对建筑业对复合型专业人才的需求日益增加，尤其是财务管理专业的人才。尤其是随着数字经济和建筑业深度融合，亟需建立熟悉建筑工程的人才库即“数字化+绿色化+财务管理”的复合型财务管理数字人才库。

　　1.建筑业高质量发展背景下财务管理专业数字化人才培养趋势

　　建筑业高质量发展需要加强财务管理，并基于全面的建筑业信息数字化，建立业务和金融融合层，关注项目和投资价值链建设、房地产、设计、通用承包、建筑、制造、物流、房地产，通过管理会计信息系统建立因果数据结构，实现综合业务重组过程的最佳控制和协调，强化数据赋能和模型的动态决策过程，实现资源的高效配置。随着建筑业的发展，财务管理人才必须在信息技术和数据分析领域具有胜任能力。以BIM技术为代表的全过程工程咨询模式从根本上改变了传统的建筑模式。负责人需要统筹管理和合理把控前期可研、中期可控、后期可反馈，利用BIM技术使建筑项目信息统一化、具体化，加强对建筑物全生命周期信息数据管理控制，建筑合同信息、经费预算、财务会计、财务报表等的输入，为市场导向需求的参与者提供完整的建筑工程咨询过程，多样化建筑工程信息管理。

　　2.建筑业高质量发展背景下财务管理专业数字化人才需求

　　建筑行业对人才的需求应匹配经济高质量发展，需要高技能人才在建筑工程实践中发挥支撑作用，需要产学研深度融合;培养高技能的复合型人才，需要建筑产业链、财务管理数字化人才的培训链和财务链相呼应。利用数字经济数据和算法建立智能数字财务管理系统，实现稳定运营效率，支撑建筑工程的业务发展，促进建筑业高质量发展。

　　3.建筑业高质量发展背景下财务管理专业数字化人才培养措施

　　财务管理专业数字化人才培养需要探索新培训方向，确保人才培训与专业需求密切相关，促进建筑业的高质量发展。财务管理专业数字化人才培养需解决以下问题：构建契合建筑业需要的数字化财务人才能力素质模型;建立财务管理数字化转型的培训体系，推动财务管理专业人才的数字化转型，提高建筑业财务管理能力;平衡财务管理和建筑业财务管理专业知识架构，提高财管人员使用数智财务知识处理建筑工程复杂问题的能力，培养高技能财管数字化人才。增加高端建筑业财务管理数字化人才，进而建立世界一流的建筑业财务管理体系。

　　3.1明确建筑业财务管理数字化人才培养目标，实现建筑业可持续发展

　　在数智化、绿色化、建筑业高质量发展、财务管理数字化深度融合的背景下，将创新理念、创业思维和实践操作开发在建筑业财务管理专业的教学中，将创新提升到一个全新的层次，培养具有良好的职业素养，远大的职业理想，有积极向上的人生态度和高度的社会责任感，具有“智能绿色财务+大数据分析+建筑工程管理”的系统知识及技能，具有全球意识，关心国际形势，了解建筑业财务管理领域的国际化发展趋势和前沿动态，不断学习，适应不确定性，逐步更新建筑工程财务管理专业知识体系，持续保持职业竞争能力，适应社会和个人高层次、可持续发展。

　　3.2重构建筑业财务管理课程，分层渐进式培养人才

　　坚持以产出为导向的理念，根据社会需求，将建筑业、财务管理、数字经济深度融合，用数字化信息系统、财务共享系统重构建筑工程流程，提高资金使用效率，改进建筑工程业务重组的思维模式，进行分层渐进式培养。开设建筑工程会计基础、大数据技术、RPA、Python在建筑财务中的应用、财务共享、跨专业企业经营虚拟仿真实验、建筑工程企业财务综合应用等课程培养数字化思维和数据分析处理能力;开设建筑工程财务大数据分析、挖掘与应用、建筑工程财务智能决策与优化课程，培养财务数字化规划、分析、实施能力;开设建筑工程财务管理数字化转型案例与解决方案、应用方案设计与开发、财务管理数字资产与管理等课程，培养数字场景下的创新能力。

　　3.3构建财务管理特色实践教学体系，培养应用型、复合型人才

　　培养具有跨界从业能力的从业人员。融合建筑工程领域和财务管理知识，以产出为导向，将财务管理专业领域的知识与建筑工程领域有机融合，构建财务管理特色实践教学体系。建筑业财务管理数字化人才应具备自主学习、持续学习、终身学习及拓展知识的能力，运用财务信息技术分析与解决建筑工程各阶段和实际工作场景的实际问题。在实施路径上，实践操作与知识理论相结合，针对建筑工程特点，传授建筑工程财务操作技能，设置跨专业企业经营虚拟仿真实验，结合财务共享机制提供建筑工程实践操作机会，培养高素质应用型、复合型建筑业财务管理数字化人才。

　　3.4构建校企协同实践教学模式，提高财务管理数字化人才培养质量

　　建立财务管理维度、建筑工程业务维度、数智科技维度、绿色化维度于一体的校企协同实践教学模式。首先整合建筑业企业、学院、财务管理专业和建筑工程类专业资源，引进建筑工程行业高层次管理人才，共建具有专业教学培训能力、具有建筑工程项目实施经验和高技能的新型师资团队。其次强化科研反哺建筑工程应用。构建校企协同实践教学模式，通过实地考察、数据收集和分析，了解数字技术、财务共享在建筑业财务管理中的实际应用，通过建筑业财务管理的真实工作环境，提高财务管理数字化人才技能，满足经济社会发展需求，以高素质财务人才支撑建筑业高质量发展。

　　3.5加强内部控制，提升建筑业产出效率

　　数字经济赋能建筑业高质量发展，建筑业对从业人员素质和企业管理效率的要求进一步提高。要提高建筑行业的产出效率，需加强建筑业内部控制。首先深化建筑工程企业制度改革，跟随建筑业高质量发展的步伐，形成一支能够在建筑工程领域从事工程管理、工程招投标、工程全过程管理等工作的高素质应用型人才。其次提高建筑工程专业能力，分析建筑工程复杂工程问题提出解决方案，设计满足特定需求的系统、工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，又能在符合建筑工程实际操作能力的培训后快速上手，提高建筑业产出效率。最后内部控制要与时俱进，预测与模拟复杂工程问题，选择与使用恰当的数字技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，提出对策。注意数字科技手段的融合、财务共享数据平台的应用，将建筑机器人应用于高强度、重复性的建筑工作，提高工作效率，帮助建筑企业进行决策，降低成本，提高产出效率。(孙英敏 作者系陕西国际商贸学院副教授，本文系陕西省教育科学规划课题，项目编号为SGH23Y2525;陕西国际商贸学院2022年度校级重点项目，项目编号为ZDSMXY202202。)