中国二十二冶时代置业公司：精准把握培训价值的切入点

　　培训是一种有组织的管理教育行为，不论是企业发展所需要的知识技能导入，还是企业人力资源开发的重要手段，或是企业福利待遇的重要激励方式，无处不显示着培训对于企业管理重要作用。中国二十二冶时代置业公司从强化人员分析、清晰培训定位、了解供求结构三方面入手，细化培训层次、创新培训形式、丰富培训内容，精准把握培训价值的切入点。

　　强化人员分析，细化培训层次

　　人员作为培训的主体，是影响培训效果的主要因素。因此，在培训开始之前，应率先对人员教育状况、现有知识储备状况、岗位经验状况、岗位技能掌握情况进行清单式摸底，形成人员情况大数据信息库，并以此作为基础分析数据，有针对性地对人员状况进行分类，细化人员培训梯队和人员培训层级，以保证培训高效开展。

　　清晰培训定位，创新培训形式

　　培训的出发点和归宿是“企业的生存与发展”，而现实中培训常常因为定位不清致使与企业发展脱节，不能真正地为企业经营做出贡献。这就要求培训的组织者在开展培训前，清晰明确地找到每一次培训的真实定位，并以此作为切入点开展培训。根据明确地培训定位，可以指定个性化的培训形式，如培训操作能力，可以开展技能操作指导式培训，点对点的指出操作中的低效、无效行为，并根据此类型为进行知识提升讲解;培训管理能力，可以开展文件筐式培训，定向抛出问题根据大家的解答情况，判断培训者的“短板”，并加以指导，以此开拓其管理思路。培训定位应该满足企业长期发展的需要，满足职工自我成长需要，提高工作效率，这样才能使培训更有意义，参加者更为专注。

　　了解供求结构，丰富培训内容

　　“有需求才能有动力。”因此，培训应该建立在科学的需求分析上，具有针对性、实效性、可操作性和经济合理性。这就要求企业对员工的培训需求科学、细致的分析，并充分将本企业发展目标、岗位技能要求和员工的生涯设计融入到培训设计之中，并以此为“切入点”，进一步拓宽培训内容，将岗位能力需求、业务操作难点与要点、具体问题解答等细化内容纳入到培训内容中，让培训成为一种有目的性、长效性、实用性、科学性人力资源开发工作。

　　在管理工作不断由粗放式管理向精细化管理转变的进程中，培训也应该逐步走出思维的困局，努力将管理成本的意识转变为投资资本。中国二十二冶时代置业公司真正寻找到培训的“切入点”，淡化培训的形式主义，实现实实在在的有“利”可图。(轶群)